Daha önce dediğim gibi proje gunü gittim fakülteye, fakülte yapıldığı zamanı insana çok iyi hissetiriyor, 50li yıllarda yapılmış ve bitirilmiş proje. Bana ODTÜ Mimarlık Fakültesi’ni hatırlattı. As binasının içerisinde avluları, konferans salonları ve kütüphanesi var.
Okulun bir dönemde yaklaşık 2000 ogrencisi oluyormuş. Andres okulun egitim sistemini Harry Potter’daki sisteme benzeterek anlattı. Okulun içerisinde farklı atölyeler var ve bu atölyelerin hepsinin kendilerine ait küçük 2-3 katlı binaları var. Hepsinin ayrı bir ekolü var tabiki, bizdeki kursu sistemine benzetebilirsiniz ama nerdeyse küçük bir İstanbul gibi ayrı okullar. Okula başladığınızda birini seciyorsunuz ve onda devam ediyorsunuz, arada proje değiştirme opsiyonu varmış ama kimse bunu yapmiyormuş.
Benim ziyaret ettigim atölye Max Cetto atolyesiydi. Plastik sanatlarla ve fikirle uğraşan, mimarlığı bir mekan enstelasyonu olarak düşünen bir atölye. Cevreye çok kafa yoruyorlar, koydukları objenin heykelligi, kullanilabilirligi, çevresiyle kurduğu iliski bu atolyedeki her projenin asıl derdi oluyormuş. Diğer atölyeler nasılmış diye soracak olursanız, mesala yan binadaki atölye uygulama tabanli çalışıp, konstruksiyona yönelik projeler üretiyormuş, okulun donem sergisinde bu daha gözle görülür sekilde.
Merak ettigim bu atölyelerin aralarındaki iletisim oldu. Proje dersleri dışındaki dersleri ortak olduğu için ogrencilerin yolu oralarda kesiyormuş. Bir de her sene düzenlenen iki tane yarışma varmış okul içerisinde, nerdeyse tum ogrenciler katılıyormuş ve karışık bir jüri kazananı seçiyormuş.
Gittiğim atölye 3. donem ogrencilerinindi, kampüsün bir noktasında bir seyir terası yapıyorlardı. Ama bu gözden uzaktaki noktaya nasıl gelinecegini, nasıl kullanılacağını, fonksiyonunu, mahremiyetini hepsini düşünerek bir proje üretmeleri gerekiyordu. Bu arada başka bir not, proje dersi haftada üç gün, sabahtan öğlen ortasına kadar sürüyor.
Öğrencilerin kendilerine ait kullandıkları maket atölyeleri var, burada projelerini saklıyorlar. Süreç içerisinde ise sistem söyle işliyormuş, atölye grubunda farklı öğretim görevlileri var, onlar projeleri yürütüyor ama öğrenciler tartışmalar içerisinde aktif rol alıyor, birbirlerinin projelerini ciddi anlamda tartisiyolar.
Son olarak okulun sergisinden çektiğim bir kaç fotografı koyacağım, genel bir bilgi verebilir.
